“來(lái),阿斗,這個(gè)字你再寫(xiě)一遍!”孫尚香的??聲音帶著一絲不容置疑的威嚴(yán),但眼底深處卻藏著幾分無(wú)可奈何的寵溺。她踮著腳尖,小心翼翼地扶著小小的凳子,生怕一不留神,自己那曾經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的矯健身姿會(huì)把這寶貝疙瘩給摔下來(lái)。而此刻,坐在她面前的,不是什么亂世梟雄,也不是什么敵軍將領(lǐng),而是她那親生的兒子——?jiǎng)⒍U,俗稱(chēng)“扶不起的??阿斗”。
這畫(huà)面,若是放在千年前的東吳或者蜀漢,怕是能驚掉一地眼球。一位巾幗不讓須眉的女子,手持長(zhǎng)弓,策馬奔騰,那是何等的英姿颯爽!可如今,她卻為了兒子的“九”和“乙”傻傻分不清而愁眉不展,甚至不得不站上這搖搖欲墜的??凳子,以便更近距離地觀察兒子的每一個(gè)筆畫(huà)。
“娘親,我……我寫(xiě)不好?!眲⒍U委屈巴??巴地撅著嘴,小手緊緊攥著毛筆,墨跡蹭了他一臉,活像個(gè)剛從墨池里撈出來(lái)的??小黑熊。他看看娘親嚴(yán)肅的臉,又看看自己那歪歪扭扭的字,眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
孫尚香深吸一口氣,努力壓下心中那股想要揮劍砍掉所有“壞字”的沖動(dòng)。她知道??,這孩子,不能罵,也不能打,只能……哄?!肮裕⒍罚憧?,這個(gè)‘九’,就像一個(gè)彎彎的月亮,旁邊還有一顆小星星,是不??是很有趣?”她用手指在空中比劃著,試圖用最生動(dòng)形象的方式來(lái)解釋。
劉禪眨巴著大眼睛,努力模仿著娘親的動(dòng)作??伤男∧X袋瓜里,此刻充滿(mǎn)了各種各樣的問(wèn)號(hào)。月亮?星星?他只看到筆畫(huà),怎么也聯(lián)系不起來(lái)?!澳镉H,那……那‘乙’呢?它像什么?”劉禪好奇地問(wèn)。
孫尚香一愣,她從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。平日里,她只知道“乙”在“甲乙丙丁”里排第二,但具體它像什么……她揉了揉眉心,這輔導(dǎo)作業(yè),比帶兵打仗還費(fèi)腦子!“嗯……‘乙’嘛,就像……就像一條小蛇,在地上懶洋洋地爬?!彼腴_(kāi)玩笑地說(shuō),試圖活躍一下氣氛。
劉禪聽(tīng)了,咯咯地笑了起來(lái),小手一揮,筆尖沾著墨水,在紙上龍飛鳳舞地畫(huà)出了一道弧線(xiàn)?!澳镉H,你看,我的小蛇!”孫尚香看著那完全不像“乙”的線(xiàn)條,哭笑不得。這孩子,理解能力是真的……獨(dú)特。
“好了,好了,今日先寫(xiě)到這里?!睂O尚香輕輕拍了拍兒子的頭,決定暫且放過(guò)這個(gè)“小蛇”。她知道,劉禪的腦袋瓜,似乎更適合去玩弄兵器,而不是擺??弄這些方方正正的漢字。可身為母親,她又怎能不希望自己的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)?
夜幕降臨,月光灑進(jìn)窗??戶(hù),劉禪早已沉沉睡去,小嘴里還嘟囔著“小蛇”、“星星”。孫尚香坐在床邊,看著兒子熟睡的臉龐,心中百感交集。她想起自己年少時(shí),如何在父兄的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)武藝,如何在戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫捭闔。而如今,她卻要在這個(gè)完全陌生的領(lǐng)域里,為兒子鋪平道路。
“阿斗啊??,你究竟繼承了誰(shuí)的性子呢?”孫尚香輕聲呢喃。是像她一樣,勇猛果敢,還是像劉備,仁德寬厚,卻又……有些優(yōu)柔寡斷?她不知道,但她知道,無(wú)論如何,她都會(huì)像在戰(zhàn)場(chǎng)上保護(hù)士兵一樣,盡全力保護(hù)她的兒子,引導(dǎo)他成長(zhǎng)。
第二天,孫尚香又開(kāi)始了新一輪的“輔導(dǎo)作業(yè)”。這一次,她決定換個(gè)方式。她拿來(lái)一張大紙,畫(huà)上了各種各樣的??圖形?!鞍⒍?,你看,這個(gè)圓,是不是像太陽(yáng)?”她指著一個(gè)圓圈。
孫尚香趁熱打鐵:“那你看,這個(gè)‘日’字,是不是很像這個(gè)圓?”
劉禪盯著“日”字,又看看那個(gè)圓,若有所思?!昂孟瘛悬c(diǎn)像?!?/p>
孫尚香心中一喜,看來(lái)這孩子,還是有慧根的,只是需要找到??適合他的學(xué)習(xí)方法。她繼續(xù)發(fā)揮著自己天馬行空的想象力,將抽象的漢字與兒子的生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
“這個(gè)‘人’字,你看,就像一個(gè)人站著,一條腿在前,一條腿在后,是不是很像我們平時(shí)走路的樣子?”
“哇!真的像!”劉禪仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸,眼睛瞪??得圓圓的。
就這樣,在孫尚香的??“腦洞大開(kāi)”之下,一場(chǎng)?場(chǎng)關(guān)于漢字的“冒險(xiǎn)”在母子二人之間展開(kāi)。有時(shí),劉禪會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的字而卡殼半天,惹得孫尚香哭笑不得;有時(shí),他又能因?yàn)橐粋€(gè)形象的比喻而恍然大悟,讓孫尚香欣慰不已。
雖然過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),但孫尚香從未放棄。她知道,教育孩子,就像在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮千軍萬(wàn)馬,需要耐心、智慧,更需要對(duì)“士兵”的了解和信任。她相信,她的阿斗,終將能在她的引導(dǎo)??下,走出屬于自己的,閃閃發(fā)光的人生之路。而此刻,她只是一個(gè)站在凳子上的??母親,用最溫柔也最堅(jiān)定的方式,守護(hù)著這個(gè)小小的“未來(lái)”。
孫尚香站在凳??子上的身影,已然成為了這個(gè)家一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。她時(shí)而模仿小動(dòng)物的叫聲,來(lái)幫助劉禪記憶“貓”、“狗”的字形;時(shí)而又像說(shuō)書(shū)人一樣,將“山”、“水”的故事娓娓道來(lái),讓劉禪在故事中體會(huì)漢字的意境。這種“接地氣”的教學(xué)方式,雖然常常引得旁邊的丫鬟們偷偷發(fā)笑,卻意外地讓劉禪的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。
“娘親,你看!這個(gè)‘鳥(niǎo)’字,它有翅膀,有尾巴,真的就像一只小鳥(niǎo)在飛!”劉禪興奮地舉起手中的字帖,字跡雖然依舊不算工整,但已然有了幾分神韻。孫尚香看著兒子閃閃發(fā)光的眼睛,心中涌起一股暖流。這便是為人母的喜悅吧,看到自己的孩子在點(diǎn)滴的進(jìn)步中綻放出光彩。
“真棒,阿斗!”孫尚香由衷地贊揚(yáng)道,“不過(guò),這個(gè)‘鳥(niǎo)’字,上面那一橫,要稍微長(zhǎng)一點(diǎn),這樣它飛起來(lái)才更穩(wěn)當(dāng)。”她一邊說(shuō)著,一邊用手指在空中比劃著。
劉禪認(rèn)真地聽(tīng)著,然后小心翼翼地修改著。這一次,雖然還有些許偏差,但??已經(jīng)比之前有了質(zhì)的飛躍。孫尚香趁機(jī)說(shuō)道:“來(lái),我們?cè)賹?xiě)幾個(gè)和‘鳥(niǎo)’有關(guān)的字,比如‘鷹’,它比‘鳥(niǎo)’更兇猛,所以它的‘羽’字旁,是不是也要寫(xiě)得更‘有力’一些?”
劉禪歪著頭,認(rèn)真地思考著。他想起娘親教他比武時(shí),那些剛猛的招式,或許,這就是“有力”吧。于是,他下筆時(shí),更加用力,字跡也顯得更加蒼勁。
孫尚香看著兒子愈發(fā)認(rèn)真的模樣,心中暗自感嘆,或許,這孩子并非真的“扶不起”,只是他需要一個(gè)更適合他的“戰(zhàn)場(chǎng)”。而她,便是為他量身打造這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”的??“軍師”。
她深知,劉備當(dāng)年征戰(zhàn)一生,留下的不僅是江山,還有那份對(duì)教育的重視。雖然劉備本人可能不擅長(zhǎng)教授具體的筆畫(huà),但他對(duì)于“仁”、“德”的教誨,孫尚香一直記在心里。她希望,劉禪在學(xué)習(xí)認(rèn)字的也能領(lǐng)悟到做人的道理。
“阿斗,你看這個(gè)‘友’字,上面是一個(gè)‘反’,下面是一個(gè)‘又’。‘反’呢,就像一個(gè)人在翻身,而‘又’呢,就像兩個(gè)人緊緊地挨在一起。這不??就說(shuō)明,真正的朋友,是可以相互依靠,相互支持的嗎?”孫尚香常常在輔導(dǎo)的過(guò)程中,加入一些自己對(duì)為人處世的理解。
劉禪似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,但他似乎很喜歡娘親講的這些“故事”。他覺(jué)得,娘親教的字,一點(diǎn)也不枯燥,反而充滿(mǎn)了智慧和趣味。
有時(shí),劉禪也會(huì)鬧點(diǎn)小脾氣。比如,當(dāng)他寫(xiě)了好幾遍都寫(xiě)不好一個(gè)字的時(shí)候,就會(huì)把毛筆往桌子上一扔,嘟囔著:“我再也不寫(xiě)了!”
這時(shí)候,孫尚香也不會(huì)生氣。她會(huì)輕輕地走上前,坐在劉禪的身邊,柔聲說(shuō)道:“阿斗,你還記得娘親教你的‘韌’字嗎?意思是像堅(jiān)韌的藤蔓,即使遇到??再大的困難,也不會(huì)輕易放棄。我們寫(xiě)字也一樣,遇到難題,就要像藤蔓一樣,越挫越勇?!?/p>
她會(huì)拉著劉禪的手,一起將毛筆握穩(wěn),然后耐心地從頭開(kāi)始教。她會(huì)告訴劉禪,就連她,當(dāng)年在學(xué)習(xí)弓箭時(shí),也曾無(wú)數(shù)次地拉斷弓弦,摔斷箭桿。重要的是,從??失敗中學(xué)習(xí),然后堅(jiān)持下去。
在孫尚香的耐心引導(dǎo)下,劉禪的字跡漸漸有了起色,雖然依舊帶著孩童的稚嫩,但已經(jīng)不再是當(dāng)初的“鬼畫(huà)符”。更重要的是,他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,從最初的抗拒,變成了現(xiàn)在的積極參與。
一天,劉備下朝回來(lái)看見(jiàn)母子二人正“奮斗”在書(shū)案前,臉上露出了欣慰的笑容。他走上前,看著劉禪寫(xiě)的字,雖然還有些許不足,但他能看出,這孩子是真的在努力。
劉禪用力地點(diǎn)點(diǎn)頭:“父皇,我今天學(xué)會(huì)了寫(xiě)‘忠’和‘孝’!”他驕傲地展示著自己的成果。
孫尚香在一旁看著,眼中閃爍著自豪的光芒。她知道,自己的??付出并沒(méi)有白費(fèi)。她用自己的方式,一點(diǎn)點(diǎn)地融化了“阿斗”身上那層“難以雕琢”的外殼,讓他開(kāi)始煥發(fā)出屬于自己的光芒。
“尚香,辛苦你了?!眲淇粗拮?,眼中充滿(mǎn)了感激。
孫尚香搖了搖頭,臉上帶著溫柔的笑容:“夫君,這是我應(yīng)該做的。況且,看著阿斗一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我比打了勝仗還要高興?!?/p>
她的目光又落回到劉禪身上?;蛟S,對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),最適合他的,并??不是刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng),而是這充滿(mǎn)書(shū)香的??學(xué)堂。而她,也從??一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的巾幗英雄,變成了一個(gè)在家中悉心教導(dǎo)的“教育家”。
站在凳子上的母親,輔導(dǎo)著坐在凳子上的兒子,這幅畫(huà)面,沒(méi)有金戈鐵馬的壯烈,卻有著平凡生活中最動(dòng)人的??溫情。孫尚香知道,她對(duì)劉禪的教育,才剛剛開(kāi)始,未來(lái)的路還很長(zhǎng)。但她相信,只要母子同心,這份親情,定能化作最堅(jiān)實(shí)的后盾,支持著劉禪,去書(shū)寫(xiě)屬于他自己的人生篇章。
而她,會(huì)一直都在,用她獨(dú)特的“孫氏”方式,陪伴他,引導(dǎo)他,直到他能夠獨(dú)當(dāng)一面,展翅高飛。